12月17日下午，九江三中初三年级在求贤楼五楼会议室召开本学期第二次学习效果检测“四情”分析会。党委副书记、校长周凌，校党委委员、纪委书记、初三蹲点领导柳冰，初三年级全体教师参加会议。会议由年级部主任柳海浪主持。

  会上，周凌作总结发言。他结合全市教育大会市委书记刘文华讲话，特别是关于金安高级中学张丽群老师师德模范事例，提出了三个关键词：一、“真心”，真心是带好班级、提高学科成绩不可或缺的要素。老师们的真心付出，是与学生建立深厚情感联系的关键。教育工作本质上是与人打交道，若缺乏对学生真心的关怀，仅将教育视为一项任务去完成，那么将难以触及孩子们内心的情感世界，教育效果也必然大打折扣。真心对待每一个孩子，意味着要关注他们的成长需求，理解他们的内心世界，尊重他们的个性差异。这样的教育态度，能够让学生感受到被重视和关爱，从而激发他们的学习热情，提高他们的学习积极性。同时，真心也是建立良好师生关系的基础，有助于营造积极向上的班级氛围，为学生的学习和成长创造更加有利的环境。二、“慧心”，即深入理解并智慧地应对孩子的各种情况。学生在学习和成长中会出现各种问题，这些问题可能源于性格、习惯、思维方式或人际关系等多个方面。要做到慧心，教师需要深入了解每个孩子，观察他们的行为，倾听他们的心声，从而准确把握他们问题的真正原因。例如，有的孩子可能因为性格内向而不善表达，有的可能因为习惯不良而影响学习效率，还有的可能因为思维方式固化而难以突破学习瓶颈。在了解问题原因的基础上，教师需要运用智慧，有针对性地采取措施帮助孩子解决问题。这可能需要调整教学方法，以适应不同学生的学习风格；可能需要引导孩子建立良好的学习习惯，提高他们的自主学习能力；还可能需要进行心理辅导，帮助学生建立积极的心态和人际关系。“慧心”是一种深度的关怀与智慧的教育方式，真心需要慧心去落地、去落实。三、“匠心”是教师教学艺术的高度体现。它要求我们不仅要熟练掌握新课标的教学理念，还要深入钻研教材内容，紧密结合学考试卷的结构与难度，以此为准绳来精心设计教学活动。通过匠心独具的教学安排，使每一堂课都目标清晰、重点突出，作业布置既能巩固课堂所学，又能激发学生的思考与实践能力。同时，对考试结果的分析也应回归到学考要求上，精准查找学生的知识漏洞与能力提升点。因此，匠心不仅是提升教学质量的关键，更是推动学生全面发展、实现教育目标的重要保障。

会上，柳冰指出会议的目的是“以考促教，以考促改”，提出了“知不足而后勇，明短板而奋进”的理念，旨在鼓励大家正视问题，勇于挑战，积极进取。接着，他提出了三点建议：一、年级部层面，首先要做的是思想引领，凝心聚力，确保整个团队能够团结一心，共同为学考奋斗；其次，要抓好常规工作，突出“严”和“实”，确保各项教学工作能够扎实有效地推进；最后，要做好培优工作，让优秀的学生能够脱颖而出，成为学校的佼佼者。二、备课组方面，首先要研读新课标，研究学考试卷，提高教学的针对性；其次，要落实好集体备课制度，确保每位教师都能够充分准备，讲解更加细致，教法更加科学；最后，要提升课堂效率和规范答题技巧，加强课堂管理，确保教学有序进行，同时强化练习与反馈，让学生在实践中掌握答题要领。三、班级组则需要树立目标意识，强化目标管理，对班上的优生和薄弱学科做到心中有数，以便对症下药；同时，要关心关爱学生，加强与学生的交流，最大限度地激发学生的潜力；此外，还要加强与科任老师和家长的配合，形成教育合力，共同为学生的成长和发展贡献力量。

会上，夏尊兴对初三上学期第二次学习效果检测结果做了具体的分析与评价。他从三个核心方面——年级整体概况、各学科表现及班级培养目标，对各班级、各学科的平均分与优秀率进行了系统的横向与纵向对比分析。这一过程中，他细致剖析了各班级的成绩数据，既肯定了在成绩取得上的成就，也明确指出了存在的问题，例如部分学科成绩分布不均、个别班级优秀率提升空间大等。针对这些问题，他给出了具体且深入的改进建议，旨在优化教学策略，推动各班级实现更高质量的发展。

   此次会议的召开，不仅为初三年级部提供了一个深入了解教学情况、发现问题和解决问题的平台，更为年级的持续发展指明了方向。相信在年级部全体师生的共同努力下，初三年级的教育教学工作一定能够取得更加优异的成绩。

撰稿:张子其 

 一审一校:柳海浪  

二审二校:舒易 

三审三校:柳冰