2013年3月九江三中教学开放周听课小结
九江三中高一备课组:冯连胜
学校 |
九江三中 |
班级 |
高三(7)班 |
科目 |
数学 |
听课时间 |
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授课老师 |
叶建坤 | ||
课题 |
2013年高考专题《三角恒等变换》 |
课型 |
展示课 | ||
教 学 记 录 |
一、分析高考题型:以中等偏易的题目为主,出现在主观题中或在解答题中和向量结合在一起考查。 二、引入新课:(直入主题) 1、复习主要公式:(四组) (1)同角公式: (2)诱导公式: (3)和角公式: (4)倍角公式: 2、主要方法:从函数名称出发,从角出发,从次数出发,从这三个方面进行差异分析。 3、主要技巧: (1)逆用公式 (2)角的代换 (3)化弦 (4)“1”的代换——平方关系 (5)代数运算 三、讲解例题 例1.求[2sin50°+sin10°(1+ 例2. 设cos( 四、小结:三角函数的化简、计算、证明的恒等变形的基本思路是:一角二名三结构。即首先观察角与角之间的关系,注意角的一些常用变式,角的变换是三角函数变换的核心!第二看函数名称之间的关系,通常“切化弦”;第三观察代数式的结构特点。不宜做较难题型。 | ||||
教 学 评 价 |
重点突出,主导与主体有机结合,目标具体明确,做题的自觉性和积极性高,紧扣大纲,符合毕业生实际和认知规律,例题,习题的选择难度适度。 板书言简意赅,调理性强,板书娴熟美观。 知识能力、思想情操目标能顺利完成,课堂的测试手段,能对课堂效果作出有效的评估。 课程结构安排严谨,环环相扣,过度自然,时间分配合理,密度适中,效率高,照顾到优差生的活动时间。 但是缺乏激情,例题的选择还可以改进,突出分析。 | ||||
听 课 反 思 |
“留心天下皆学问”,听课就可以学到东西,每位教师都有优点值得学习,通过这节课,我发现多研究高考题,把握命题方向,合理的选择例题,力争发挥每一题的作用,做到一题多解,才能提高上课的效率。美观工整的板书让人赏心悦目,可以提高学生学习的模仿能力,让学生在答题中也做到工整,严谨,合理。同时也提醒自己语言的叙述要力争精准简练,语调也要有顿挫感,快慢适度才能更大的激发学生的学习兴趣,让老师的激情帮助学生进一步提高学习效率。 |