交流促提升，共鉴促成长 ——记九江三中历史组周希老师教学开放周展示课
春水初生，春林初盛。2024年4月11日上午第一节课，九江三中历史组老师周希在甘棠湖校区科技楼五楼初三（11）班，为大家带来了一堂精彩的中考复习展示课——《三国两晋南北朝：政权分立与民族交融》。九江三中初中历史组全体教师和九江一中、九江实验中学、九江濂溪区南山中学等兄弟学校历史老师到场观课，初中历史教研组长罗芬主持此次活动。
周希老师从政权更替蕴统一、人口南迁改格局、古风汉韵促交融、科技文化谱新篇这四个篇章，结合史料和历史地图，带领师生们一起探究了三国两晋南北朝这一时期的时代特征。周老师用启发式教学，激发学生思考本课内在逻辑，和学生展开了积极的互动，课堂氛围融洽。
课后，参与本次观课的全体老师在科技楼2楼大数据中心进行了议课和教学研讨活动。九江一中李晨老师对本堂课进行了精彩点评，认为周老师教态自然，知识点构建严谨有序，重难点突出，如果导入与正文再衔接紧密一些，这堂课会更完美一些。濂溪区南山中学余老师对周老师在课堂中引导学生读地图和阅读史料进行了高度评价。实验中学刘老师则是认为周老师本课知识点总结性强，每一篇章都有小结和对比，有利于学生知识体系建构。
罗芬组长进行了活动总结，她认为周老师的这堂课有这几大特点：首先，立意高。本课围绕“分立中孕育着统一，国家统一永远是中国核心利益的核心”这一主题，从政治、经济、民族交融、思想文化四个方面展开。其次，充分运用史料教学，促进核心素养的形成。本课用竺可桢曲线图来导入让人眼前一亮，最后又能前后呼应，引发学生对本课内容的深度思考。另外，对地图的应用也是这堂课当中非常成功的地方，周老师能够引导学生去关注地图，正确解读地图，从而培养学生时空观念、史料实证等核心素养。第三，对教材内容进行有效整合，帮助学生构建知识体系。通过本课学习，让学生更深刻把握三国两晋南北朝时期的总体特征。本次教学开放周初中历史展示课活动，展示了三中优秀青年教师的教学风采，加强了与兄弟学校老师的交流，让全体教师获益良多，对提高课堂效率和促进学考复习起到积极推动作用。
撰稿：吴烨
审稿：罗芬
